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Eisenhower ordena tropas federais a Little Rock - História

Eisenhower ordena tropas federais a Little Rock - História


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O governador Emmett D. Boyle de Nevada assinando resolução para ratificação da Décima Nona Emenda à Constituição dos EUA - Sra. Sadie D. Hurst que apresentou a resolução, Presidente da Assembleia D.J. Fitzgerald and group of Suffrage Women, 7 de fevereiro de 1920, Carson City, Nevada

Em 24 de setembro de 1957, o presidente Eisenhower ordenou que as tropas federais fossem a Little Rock, Arkansas, para fazer cumprir uma decisão da Suprema Corte de integrar as escolas. As tropas do exército escoltaram nove estudantes afro-americanos até a escola.


Após a decisão do Supremo Tribunal Federal de 1954 de Brown vs. Conselho de Educação, o Tribunal Federal de Recursos aprovou, em 1957, um plano de integração elaborado pelo conselho escolar de Little Rock. O conselho escolar anunciou que a integração começaria em setembro na Central High School.

Em 2 de setembro, o governador do Arkansas, Orval Fabus, enviou a Guarda Nacional para cercar a escola para impedir a entrada de estudantes negros. O conselho escolar recorreu a um juiz federal local, alegando que as tropas da guarda local impediram seu cumprimento do plano federal de dessegregação. O governo federal então entrou com uma petição nos tribunais para que o governador desistisse. O tribunal ordenou e o governador retirou as tropas.

Em 23 de setembro, os primeiros alunos negros chegaram, mas foram impedidos de entrar na escola por uma multidão enfurecida. No dia seguinte, o presidente Eisenhower ordenou que tropas federais fossem a Little Rock para garantir a integração da Central High School. A escola foi integrada, mas para o ano seguinte, a Prefeitura fechou todas as escolas de Little Rock. Durante um ano, nenhum aluno foi educado nas escolas da cidade. Por um ano conhecido como o ano perdido, nenhum aluno em Little Rock foi educado em escolas públicas. Depois de um ano, as escolas dessegregadas foram reabertas.


Ordem Executiva 10730: Desagregação da Escola Secundária Central (1957)

Citação: Ordem Executiva 10730, 23 de setembro de 1957 (Crise de Little Rock) Arquivos Gerais do Grupo 11 de Arquivos do Governo dos Estados Unidos.

Rascunho para o discurso de Little Rock (terceiro rascunho), 24 de setembro de 1957, Papers of Dwight Eisenhower, Ann Whitman File, Speech Series, Box 22, Folder: Integration-Little Rock, Ark. Eisenhower Library National Archives and Records Administration.
Como usar informações de citação.
(em Archives.gov)

Esta ordem executiva de 23 de setembro de 1957, assinada pelo presidente Dwight Eisenhower, enviou tropas federais para manter a ordem e a paz durante a integração da Central High School em Little Rock, AR.

Em 17 de maio de 1954, a Suprema Corte dos EUA decidiu em Brown v. Topeka Conselho de Educação que as escolas segregadas eram "inerentemente desiguais" e ordenou que as escolas públicas dos EUA fossem desagregadas "com toda a rapidez deliberada". Dentro de uma semana da decisão de 1954, Arkansas foi um dos dois estados do sul a anunciar que começaria imediatamente a tomar medidas para cumprir os marrom decisão. A faculdade de direito do Arkansas foi integrada desde 1949, e sete de suas oito universidades estaduais foram desagregadas. Os negros foram nomeados para conselhos estaduais e eleitos para cargos locais. Já havia desagregado seus ônibus públicos, assim como seu sistema de zoológico, biblioteca e parques. No verão de 1957, a cidade de Little Rock fez planos para desagregar suas escolas públicas. O conselho escolar de Little Rock & # 8217s votou unanimemente por um plano que começou com a desagregação da escola secundária em 1957, seguida pelas escolas secundárias no ano seguinte e as escolas elementares seguintes. Em setembro de 1957, nove estudantes afro-americanos se matricularam na Central High School em Little Rock. A luta que se seguiu entre segregacionistas e integracionistas, o Governador do Estado de Arkansas e o Governo Federal, o Presidente Dwight D. Eisenhower e o Governador de Arkansas Orval Faubus ficou conhecida como a & quot Crise das Pequenas Rochas & quot.

Em 2 de setembro, uma noite antes do início das aulas, o governador do Arkansas, Orval Faubus, convocou a Guarda Nacional do estado para cercar a escola de segundo grau Little Rock Central e impedir a entrada de alunos negros. O governador explicou que sua ação foi tomada para proteger os cidadãos e propriedades de uma possível violência por parte de manifestantes que ele alegou que estavam indo em caravanas em direção a Little Rock. O presidente Eisenhower, que estava de férias em Newport, RI, combinou um encontro com o governador Faubus para discutir a situação tensa. Em sua breve reunião em Newport, Eisenhower pensou que Faubus havia concordado em matricular os estudantes afro-americanos, então disse a Faubus que suas tropas da Guarda Nacional poderiam ficar na Central High e fazer cumprir a ordem. No entanto, uma vez de volta a Little Rock, o governador Faubus retirou a Guarda Nacional.

Poucos dias depois, quando nove estudantes afro-americanos entraram na escola para se matricular, um tumulto em grande escala estourou. A situação ficou rapidamente fora de controle, pois o governador Faubus não conseguiu impedir a violência. Finalmente, o congressista Brooks Hays e o prefeito de Little Rock Woodrow Mann pediram ajuda ao governo federal, primeiro na forma de delegados dos EUA. O presidente Dwight D. Eisenhower, como chefe da polícia dos Estados Unidos, enfrentou um problema difícil. Ele era obrigado a defender a Constituição e as leis, mas também queria evitar um confronto sangrento no Arkansas. Com a Ordem Executiva 10730, o presidente colocou a Guarda Nacional de Arkansas sob controle federal e enviou 1.000 paraquedistas do Exército dos EUA da 101ª Divisão Aerotransportada para ajudá-los a restaurar a ordem em Little Rock.

Para obter mais informações relacionadas à crise de Little Rock, consulte a coleção de documentos na Biblioteca Presidencial Eisenhower.


Por que o presidente Eisenhower escreveu esta ordem executiva?

Woodrow Wilson Mann, o prefeito de Pedra pequena, Perguntou Presidente Eisenhower para enviar tropas federais para fazer cumprir a integração e proteger os nove alunos.

Além disso, por que o governo dos EUA ordenou a dessegregação das escolas? O 1955 decisão ordenada aquele público escolas ser dessegregado com toda velocidade deliberada. Presidente Dwight D. Eisenhower era apresentado com um problema difícil. Ele queria defender a Constituição e as leis, mas também evitar um possível confronto sangrento no Arkansas, onde as emoções estavam altas.

Correspondentemente, como o presidente Eisenhower respondeu à crise de Little Rock?

Quando o governador Faubus ordenou que a Guarda Nacional de Arkansas cercasse a Central High School para impedir os nove alunos de entrar na escola, Presidente Eisenhower ordenou que a 101ª Divisão Aerotransportada em Pedra pequena para garantir a segurança do "Pedra pequena Nove "e que as decisões da Suprema Corte foram mantidas.

Quando o governador Faubus parou a integração das escolas, o presidente Eisenhower fez o quê?

Ernest Green em setembro de 1958, um ano após a Central High ser integrado, Governador Faubus fechou toda a alta de Little Rock escolas durante todo o ano, enquanto se aguarda uma votação pública, para impedir a participação de afro-americanos. Os cidadãos de Little Rock votaram 19.470 a 7.561 contra integração e a escolas permaneceu fechado.


Por que Eisenhower enviou tropas para Little Rock?

Ele imediatamente ordenou que o Exército dos EUA enviar tropas para Little Rock para protegê-los e acompanhá-los durante todo o ano letivo. Resistência às demandas dos negros liderada por defensores da "lei e ordem" cujo verdadeiro propósito era se opor à integração. Tropas federais enviadas por Presidente Eisenhower para proteger o Pedra pequena Nove em 25 de setembro.

Em segundo lugar, como Eisenhower respondeu à crise de Little Rock? Quando ele desafiou a ordem do tribunal, Presidente Dwight Eisenhower despachou quase 1.000 paraquedistas e federalizou os 10.000 homens da Guarda Nacional de Arkansas para garantir que a escola fosse aberta aos nove alunos. Em 24 de setembro de 1957, Presidente Eisenhower dirigiu-se à nação para explicar suas ações.

Além disso, o que Eisenhower fez a respeito de Little Rock Nine?

Quando o governador Faubus ordenou que a Guarda Nacional de Arkansas cercasse a Central High School para manter o nove alunos de entrar na escola, presidente Eisenhower ordenou que a 101ª Divisão Aerotransportada em Pedra pequena para garantir a segurança do "Little Rock Nine"e que as decisões do Supremo Tribunal foram mantidas.

Quem estava pressionando Little Rock a desagregar as escolas e por quê?

Em 4 de setembro de 1957, o primeiro dia de aulas no Central High, o governador Orval Faubus convocou a Guarda Nacional de Arkansas para bloquear a entrada de estudantes negros no colégio escola. Mais tarde naquele mês, o presidente Dwight D. Eisenhower enviou tropas federais para escoltar o Pedra pequena Nove na escola.


Eisenhower ordena tropas federais a Little Rock - História

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Washington, 24 de setembro - O presidente Eisenhower enviou tropas federais a Little Rock, Arkansas, hoje para abrir o caminho para a admissão de nove alunos negros na Central High School.

Anteriormente, o presidente federalizou a Guarda Nacional de Arkansas e autorizou a convocação da Guarda e das forças federais regulares para remover obstruções à justiça na integração escolar de Little Rock.

Sua ação histórica foi baseada na descoberta formal de que sua proclamação de "cesse e desista", emitida na noite passada, não havia sido obedecida. Multidões de pró-segregacionistas ainda se reuniram nas proximidades da Central High School esta manhã.

Hoje à noite, na Casa Branca, o presidente Eisenhower disse à nação em um discurso para o rádio e a televisão que agiu para impedir o "governo da turba" e a "anarquia".

A decisão do presidente de enviar tropas para Little Rock foi alcançada em sua sede de férias em Newport, R.I. Foi uma decisão de importância histórica, política, social e constitucionalmente. Pela primeira vez desde os dias da Reconstrução que se seguiram à Guerra Civil, o Governo Federal estava usando seu poder final para obrigar o tratamento igual ao negro no sul.

Ele disse que o violento desafio às ordens do Tribunal Federal em Little Rock causou graves danos ao prestígio e à influência e, na verdade, à segurança de nossa nação e do mundo. ”Ele exortou o povo de Arkansas e do Sul a“ preservar e respeitar a mesmo quando discordam dela. & quot

A ação rapidamente seguiu as ordens do presidente. Durante o dia e a noite, 1.000 membros da 101ª Divisão Aerotransportada foram levados de avião para Little Rock. Charles E. Wilson, Secretário da Defesa, ordenou ao serviço federal todos os 10.000 membros da Guarda Nacional de Arkansas.

Os eventos de hoje foram o clímax de três semanas de conflito entre o governo federal e o governador Orval E. Faubus, de Arkansas. Foi há três semanas nesta manhã que o governador ordenou pela primeira vez as tropas da Guarda Nacional para a Escola Secundária Central para preservar a ordem. Os nove alunos negros foram impedidos de entrar na escola.

Os guardas haviam partido ontem, retirados pelo governador Faubus por decisão da Justiça Federal. Mas uma multidão gritando obrigou as nove crianças a se retirarem da escola.

O presidente Eisenhower abriu ontem o caminho para o uso total de seus poderes com uma proclamação ordenando que a multidão em Little Rock "se dispersasse".

Às 12h22 hoje em Newport, o presidente assinou uma segunda proclamação. Ele disse primeiro que o comando de ontem & quot não foi obedecido e a obstrução intencional de ditas ordens judiciais existe e ameaça continuar. & Quot;

A proclamação então instruiu Charles E. Wilson, Secretário de Defesa, a tomar todas as medidas necessárias para fazer cumprir as ordens judiciais para a admissão de crianças negras, incluindo a convocação de qualquer ou todos os Guardas de Arkansas sob comando federal e o uso das forças armadas de os Estados Unidos.

No final da tarde, o presidente voou de Newport para Washington, chegando ao Aeroporto Nacional às 4:50 horas.

Ele começou seu discurso de transmissão com esta explicação do vôo:

& quotEu poderia ter falado de Rhode Island, mas senti que, ao falar da casa de Lincoln, de Jackson e de Wilson, minhas palavras expressariam com mais clareza tanto a tristeza que sinto pela ação que fui obrigada a realizar quanto a firmeza com que Pretendo seguir este curso. * * * & quot

Foi um discurso firme, com uma linguagem incomumente forte para o presidente Eisenhower.

Presidente Traces Dispute

“Sob a liderança de extremistas demagógicos”, disse o presidente, “turbas desordenadas impediram deliberadamente a execução de ordens adequadas de um tribunal federal. As autoridades locais não eliminaram essa oposição violenta. & Quot

O presidente traçou o curso da disputa de integração em Little Rock. Ele observou especialmente que o Tribunal Federal rejeitou o que ele chamou de uma "mudança abrupta" na escolaridade segregada e adotou um plano de "graduação".

“A observância correta e sensata da lei”, disse o presidente, “então exigiu a obediência respeitosa que a nação tem o direito de esperar de todo o povo. Infelizmente, esse não foi o caso em Little Rock.

“Certas pessoas desencaminhadas, muitas delas importadas para Little Rock por agitadores, têm insistido em desafiar a lei e procurado desacreditá-la. As ordens do tribunal foram, portanto, frustradas. & Quot

A referência a membros "importados" da máfia foi vista como um sinal de que o Federal Bureau of Investigation tinha informações, obtidas através de agentes em Little Rock, sobre a organização da violência de ontem.

O presidente tentou deixar claro que não havia buscado o uso do poder federal em Little Rock, nem o recebia bem. Em vez disso, ele sugeriu que, como Chefe do Executivo, não tinha escolha.

"A responsabilidade do presidente é inescapável", disse ele a certa altura. Em outra, ele disse que, quando os decretos de um tribunal federal eram obstruídos, & quot, a lei e o interesse nacional exigiam que o presidente tomasse medidas. & Quot

“A própria base de nossos direitos e liberdades individuais”, disse ele, “é a certeza de que o Presidente e o Poder Executivo do Governo apoiarão e garantirão a execução das decisões dos Tribunais Federais, mesmo, quando necessário, com todos os meios de o comando do presidente.

“A menos que o presidente o fizesse, o resultado seria anarquia.

& quotNão haveria segurança para ninguém, exceto aquela que cada um de nós pudesse prover para si mesmo.

“O interesse da nação no cumprimento adequado dos requisitos da lei não pode ceder à oposição e manifestações de algumas poucas pessoas.

& quot Não se pode permitir que a regra da Mob anule as decisões dos tribunais. & quot

O presidente parecia em forma e vigoroso quando entrou em seu escritório na Casa Branca esta noite para enfrentar uma bateria de notícias e câmeras de televisão.

Seu rosto mostrava a vermelhidão dos exercícios ao ar livre de que vinha praticando nos campos de golfe.

O presidente, que vestia um terno cinza trespassado com camisa azul e gravata, falava com calma e sua voz, após estabelecer um ritmo constante e deliberado, aumentava apenas ocasionalmente, enquanto buscava ênfase em certas palavras e frases.

Ergueu-se com a palavra "firmeza" quando ele falou de sua conduta nesta grave situação, e "turbulência" quando se referiu aos perpetradores da violência de Little Rock, e os "agitadores" que ele disse terem sido trazidos de fora.

De cada lado, na parede, enquanto ele falava, havia retratos pendurados dos quatro líderes que o presidente declarou considerar os maiores heróis americanos - Benjamin Franklin, George Washington, Abraham Lincoln e Robert E. Lee.

Mas em seu discurso de treze minutos esta noite, o general Eisenhower mencionou apenas Lincoln.


Nove estudantes negros escoltados sob guarda armada para a escola totalmente branca

Sob escolta da 101ª Divisão Aerotransportada do Exército dos EUA, nove estudantes negros ingressam na Central High School, toda branca, em Little Rock, Arkansas, neste dia de 1957. Três semanas antes, o governador do Arkansas, Orval Faubus, cercou a escola com tropas da Guarda Nacional para evitar sua integração racial ordenada por um tribunal federal. Após um tenso impasse, o presidente Dwight D. Eisenhower federalizou a Guarda Nacional de Arkansas e enviou 1.000 paraquedistas do exército a Little Rock para fazer cumprir a ordem judicial.

Em 17 de maio de 1954, a Suprema Corte dos EUA decidiu por unanimidade em Brown v Board of Education of Topeka que a segregação racial em instalações educacionais era inconstitucional. Cinco dias depois, o Conselho Escolar de Little Rock emitiu um comunicado dizendo que cumpriria a decisão quando a Suprema Corte delineasse o método e o prazo em que a dessegregação deveria ser implementada. Na época, Arkansas estava entre os estados mais progressistas do sul em relação às questões raciais. A Escola de Direito da Universidade de Arkansas foi integrada em 1949, e a Biblioteca Pública de Little Rock em 1951. Mesmo antes de a Suprema Corte ordenar a integração para prosseguir "com toda a velocidade deliberada", o Conselho Escolar de Little Rock em 1955 adotou por unanimidade um plano de integração para começar em 1957 no nível do ensino médio.

A Associação Nacional para o Avanço de Pessoas de Cor (NAACP) entrou com uma ação, argumentando que o plano era muito gradual, mas um juiz federal rejeitou a ação, dizendo que o conselho escolar estava agindo de "boa fé". Enquanto isso, os ônibus públicos de Little Rock foram desagregados. Em 1957, sete das oito universidades estaduais do Arkansas foram integradas. Na primavera de 1957, havia 517 estudantes negros que moravam no distrito de Central High School. Oitenta manifestaram interesse em frequentar a Central no outono e foram entrevistados pelo Conselho Escolar de Little Rock, que reduziu o número de candidatos para 17. Oito desses alunos mais tarde decidiram permanecer na Horace Mann High School, apenas para negros, saindo o "Little Rock Nine" para abrir caminho para o primeiro colégio de Little Rock.

Em agosto de 1957, a recém-formada Liga das Mães da Escola Secundária Central obteve uma liminar temporária do chanceler do condado para bloquear a integração da escola, alegando que isso "poderia levar à violência". O juiz do Distrito Federal Ronald Davies anulou a liminar em 30 de agosto. Em 2 de setembro, o governador Orval Faubus - um ferrenho segregacionista - convocou a Guarda Nacional do Arkansas para cercar a Central High School e impedir a integração, ostensivamente para evitar o derramamento de sangue que ele alegou que a dessegregação causaria. No dia seguinte, o juiz Davies ordenou que as aulas integradas começassem em 4 de setembro. Naquela manhã, 100 soldados armados da Guarda Nacional cercaram a Escola Secundária Central.

Uma multidão de 400 civis brancos se reuniu e ficou feia quando os estudantes negros começaram a chegar, gritando epítetos raciais e ameaçando os adolescentes com violência. As tropas da Guarda Nacional se recusaram a deixar os estudantes negros passarem e usaram seus cassetetes para controlar a multidão. Uma das nove, Elizabeth Eckford, de 15 anos, foi cercada pela multidão, que ameaçou linchá-la. Ela foi finalmente conduzida para um local seguro por uma simpática mulher branca. O prefeito de Little Rock, Woodrow Mann, condenou a decisão de Faubus de convocar a Guarda Nacional, mas o governador defendeu sua ação, reiterando que o fez para prevenir a violência. O governador afirmou ainda que a integração ocorrerá em Little Rock quando e se a maioria das pessoas decidir apoiá-la.

O desafio de Faubus à ordem do juiz Davies foi o primeiro grande teste de Brown v Conselho de Educação e o maior desafio da autoridade do governo federal sobre os estados desde a Era da Reconstrução. O impasse continuou e, em 20 de setembro, o juiz Davies determinou que Faubus havia usado as tropas para impedir a integração, não para preservar a lei e a ordem, como afirmava. Faubus não teve escolha a não ser retirar as tropas da Guarda Nacional. A autoridade sobre a situação explosiva foi colocada nas mãos do Departamento de Polícia de Little Rock. Em 23 de setembro, enquanto uma multidão de 1.000 brancos circulava em frente à Central High School, os nove estudantes negros conseguiram obter acesso a uma porta lateral.

No entanto, a turba ficou rebelde quando soube que os estudantes negros estavam lá dentro e a polícia os evacuou temendo por sua segurança. Naquela noite, o presidente Eisenhower emitiu uma proclamação especial pedindo aos oponentes da ordem do tribunal federal para "cessar e desistir". Em 24 de setembro, o prefeito de Little Rock enviou um telegrama ao presidente pedindo que ele enviasse tropas para manter a ordem e concluir o processo de integração. Eisenhower imediatamente federalizou a Guarda Nacional de Arkansas e aprovou o envio de tropas dos EUA para Little Rock. Naquela noite, na Casa Branca, o presidente fez um discurso transmitido pela televisão nacional no qual explicou que havia tomado medidas para defender o estado de direito e impedir o "governo da turba" e a "anarquia". Em 25 de setembro, o Little Rock Nine entrou na escola sob uma guarda fortemente armada.

As tropas permaneceram na Central High School durante todo o ano letivo, mas ainda assim os alunos negros foram submetidos a agressões verbais e físicas de uma facção de alunos brancos. Melba Patillo, um dos nove, teve ácido jogado em seus olhos, e Elizabeth Eckford foi empurrada escada abaixo. Os três alunos do sexo masculino do grupo foram submetidos a espancamentos mais convencionais. Minnijean Brown foi suspenso após despejar uma tigela de chili na cabeça de um estudante branco provocador. Mais tarde, ela foi suspensa pelo resto do ano, depois de continuar a lutar. Os outros oito alunos consistentemente deram a outra face. Em 27 de maio de 1958, Ernest Green, o único veterano do grupo, tornou-se o primeiro negro a se formar na Central High School.

O governador Faubus continuou a lutar contra o plano de integração do conselho escolar e, em setembro de 1958, ordenou que as três escolas secundárias de Little Rock fossem fechadas em vez de permitir a integração. Muitos alunos de Little Rock perderam um ano de estudos enquanto a luta legal pela dessegregação continuava. Em 1959, um tribunal federal derrubou a lei de fechamento de escolas de Faubus e, em agosto de 1959, as escolas secundárias brancas de Little Rock abriram um mês antes com a participação de alunos negros. Todas as séries nas escolas públicas de Little Rock foram finalmente integradas em 1972.


Marcha pelos direitos civis em Selma, Montgomery

Em 7 de março de 1965, que ficou conhecido como "Domingo Sangrento", manifestantes pacíficos liderados por John Lewis foram espancados pela polícia local enquanto tentavam cruzar a Ponte Edmund Pettus de Selma. O reverendo Martin Luther King Jr. liderou mais de 3.000 manifestantes pela mesma ponte duas semanas depois e continuou em uma jornada de 54 milhas para Montgomery, capital do estado, sob a proteção vigilante da Guarda Nacional do Alabama, recentemente federalizada. A marcha de cinco dias, um dos momentos seminais na história dos direitos civis, levou à aprovação da Lei do Direito de Voto em 1965.

O reverendo Martin Luther King Jr. e os manifestantes dos direitos civis cruzam a ponte Edmund Pettus em Selma, Alabama, em 1965. (AP)


Direitos civis: a crise de integração da escola de Little Rock

Em 17 de maio de 1954, a Suprema Corte dos EUA decidiu em Brown vs. Topeka Conselho de Educação que as escolas segregadas são "inerentemente desiguais". Em setembro de 1957, como resultado dessa decisão, nove estudantes afro-americanos matricularam-se na Central High School em Little Rock, Arkansas. A luta que se seguiu entre segregacionistas e integracionistas, o estado de Arkansas e o governo federal, o presidente Dwight D. Eisenhower e o governador de Arkansas Orval Faubus, tornou-se conhecida na história americana moderna como a "Crise de Little Rock". A crise ganhou atenção mundial. Quando o governador Faubus ordenou que a Guarda Nacional de Arkansas cercasse a Central High School para impedir os nove alunos de entrar na escola, o presidente Eisenhower ordenou que a 101ª Divisão Aerotransportada em Little Rock garantisse a segurança dos "Little Rock Nine" e que as decisões do A Suprema Corte foi mantida. O acervo de manuscritos da Biblioteca Presidencial Eisenhower contém uma grande quantidade de documentação sobre este teste histórico do Brown vs. Topeka governança e integração escolar.

Comunicado à imprensa, telegrama do presidente Eisenhower ao governador Faubus, 5 de setembro de 1957 [Coleção Kevin McCann de conferências e comunicados à imprensa, caixa 20, setembro de 1957 NAID # 12237650]

Comunicado à imprensa, declarações do presidente Eisenhower e do governador Faubus de Newport, Rhode Island, 14 de setembro de 1957 [Coleção Kevin McCann de conferências de imprensa e rádio e comunicados à imprensa, caixa 20, setembro de 1957 NAID # 17366732]

Telegrama, Woodrow Wilson Mann para o presidente Eisenhower, 24 de setembro de 1957 [Registros do DDE como presidente, Arquivo oficial, Caixa 615, OF 142-A-5-A (2) NAID # 17366836]

Carta, Presidente Eisenhower ao General Alfred Gruenther, 24 de setembro de 1957 [Documentos do DDE como Presidente, Série de Administração, Caixa 16, Alfred M. Gruenther 1956-57 (2) NAID # 17368373]

Comunicado à imprensa, contendo discurso no rádio e na televisão do presidente Eisenhower, 24 de setembro de 1957 [Coleção Kevin McCann de conferências e comunicados à imprensa, Caixa 20, setembro de 1957 NAID # 17366765]

Discurso de rádio e televisão ao povo americano sobre a situação em Little Rock, 24 de setembro de 1957 [Gravação de áudio: rolo aberto de 1/4 pol. Série presidencial: conferências de imprensa, comentários improvisados ​​e discursos de rádio EL-D16-89]

Rascunho do discurso acima em Little Rock, sem data [Documentos do DDE como presidente, Série de discursos, Caixa 22, Integration-Little Rock Ark 24/09/1957 NAID # 12237735]

Telefonemas, 24 de setembro de 1957 [Documentos do DDE como Presidente, Série de Diário DDE, Caixa 27, setembro de 1957 Telefonemas NAID # 17368366]

Telefonemas, 25 de setembro de 1957 [Documentos do DDE como Presidente, Série de Diário DDE, Caixa 27, setembro de 1957 Chamadas telefônicas NAID # 17368370]

Telegrama, Senador da Geórgia Richard B. Russell para o presidente Eisenhower, 26 de setembro de 1957 [Documentos do DDE como presidente, Administration Series, Box 23, Little Rock Arkansas (2) NAID # 17366867]

Carta do Presidente Eisenhower ao Senador Russell, 27 de setembro de 1957 [Documentos do DDE como Presidente, Série de Administração, Caixa 23, Little Rock Ark (2) NAID # 17366869]

Carta do Presidente Eisenhower ao Senador Stennis, 7 de outubro de 1957 [Registros do DDE como Presidente, Arquivo Oficial, Caixa 615, OF 142-A-5-A (7) NAID # 17366882]

Relatório de Situação nº 176, pelo Gabinete do Subchefe de Estado-Maior para Operações Militares, 17 de dezembro de 1957 [Gabinete do Secretário de Estado-Maior, Série de Assuntos, Subsérie alfabética, Box 17, Little Rock vol. I — Relatórios (7) NAID # 17367068]

Relatório de situação nº 211, 6 de fevereiro de 1958 [Gabinete do secretário de pessoal, Série de assuntos, Subséries alfabéticas, Caixa 17, Little Rock vol. I — Relatórios (8) NAID # 17367081]

Relatório de situação nº 217, 14 de fevereiro de 1958 [Gabinete do secretário de equipe, Série de assuntos, Subséries alfabéticas, Caixa 17, Little Rock vol. I — Relatórios (8) NAID # 17367504]

Relatório de situação nº 218, 17 de fevereiro de 1958 [Gabinete do secretário de pessoal, Série de assuntos, Subséries alfabéticas, Caixa 17, Little Rock vol. I — Relatórios (8) NAID # 17367509]

Relatório de situação nº 226, 27 de fevereiro de 1958 [Gabinete do secretário de equipe, Série de assuntos, Subséries alfabéticas, Caixa 17, Little Rock vol. I — Relatórios (8) NAID # 17367516]

Relatório de Situação nº 233, 10 de março de 1958 [Gabinete do Secretário de Pessoal, Série de Assuntos, Subséries Alfabéticas, Caixa 17, Little Rock vol. I — Relatórios (8) NAID # 17367521]

Carta, Jackie Robinson para o presidente Eisenhower, 13 de maio de 1958 [Registros do DDE como presidente, Arquivo oficial, Caixa 614, OF 142-A (6) NAID # 17368592]

Carta, Presidente Eisenhower para Jackie Robinson, 4 de junho de 1958 [Registros do DDE como Presidente, Arquivo Oficial, Caixa 614, OF 142-A (6) NAID # 17368593]

Fontes secundárias:

A administração Eisenhower e os direitos civis negros por Robert F. Burk, Knoxville: University of Tennessee Press, 1984.

Um moderado entre os extremistas: Dwight D. Eisenhower e a crise de dessegregação escolar por James C. Duram, Chicago: Nelson-Hall, 1981.

Os anos da casa branca: travando a paz, 1956-1961 por Dwight D. Eisenhower, Heinemann: Londres, 1966.

Crise na Central High por Elizabeth Huckaby, Baton Rouge: Louisiana State University Press, 1980.

Justiça Simples: A História de Brown vs. Conselho de Educação e a Luta pela Igualdade da América Negra por Richard Kluger, Nova York: Alfred A. Knopf, 1976.

Homem Negro na Casa Branca por E. Frederic Morrow, Nova York: Coward-McCann, 1963.


Dwight Eisenhower na educação

Crianças afro-americanas em Topeka, Kansas, tiveram seu acesso negado a escolas totalmente brancas devido a regras que permitiam instalações separadas, mas iguais. A ideia de separado, mas igual, ganhou legitimidade com a decisão da Suprema Corte de 1896 em Plessy v. Ferguson. Essa doutrina exigia que todas as instalações separadas tivessem a mesma qualidade. No entanto, os demandantes neste caso argumentaram que a segregação era inerentemente desigual. A decisão Brown anulou a doutrina separada, mas igual, estabelecida pela decisão Plessy. Fonte: AmericanHistory.About.com on Eisenhower Administration, 27 de maio de 2016

$ 1,3 bilhões para o programa de construção de escolas de quatro anos

Imediatamente a conta entrou em fogo cruzado. Contra a participação federal na construção de escolas, naquele ano de economia, estavam a Câmara de Comércio e a Legião Americana. Os estados, eles insistiram, poderiam fazer o trabalho sem a ajuda de Washington. A ajuda federal, eles disseram, seria o fim da cunha para a dominação federal e um contribuinte para o tamanho inescrupuloso do orçamento federal e dos impostos federais. Fonte: Waging Peace, do Pres. Dwight Eisenhower, p.139, 1º de janeiro de 1965

Projeto de Lei de Educação da Defesa Nacional: foco em ciência e matemática

  1. Para fortalecer a educação americana, especialmente em ciências, matemática e línguas estrangeiras, o Congresso aprovou a Lei de Educação de Defesa Nacional do governo.
  2. Apesar da oposição entrincheirada no Capitólio, recomendamos e obtivemos uma nova legislação para reduzir as rivalidades entre as Forças e fortalecer o controle do Presidente e do Secretário de Defesa sobre o planejamento estratégico e as operações.
  3. Obtendo as leis necessárias para intensificar a pesquisa e o desenvolvimento para fins pacíficos e militares, estabelecemos uma nova agência espacial sob autoridade civil e orbitamos uma sucessão de satélites.

Tropas ordenadas para reforçar a integração das escolas de Little Rock

Em 23 de setembro, de toda a cidade, uma multidão de mais de 1.000 brancos raivosos e determinados, agitados pelos acontecimentos recentes e pelo governador Faubus, convergiram para a Central High School, determinados a manter fora os alunos negros que deveriam ingressar . Por 3 horas a multidão protestou do lado de fora, até que a polícia retirou as crianças negras da escola.

Havia apenas uma justificativa para o uso de tropas: para fazer cumprir a lei. Though Faubus denied it, I, as President, now had that justification and the clear obligation to act. I issued the required proclamation. "I will use the full power of the US including whatever force may be necessary to prevent any obstruction of the law and to carry out the orders of the Federal Court." Source: Waging Peace, by Pres. Dwight Eisenhower, p.167-169 , Jan 1, 1965

Antarctica Treaty: free and cooperative scientific research

The United States is always ready to participate with the Soviet Union in serious discussion of these or any other subjects that may lead to peace with justice. Source: Pres. Eisenhower's 1960 State of the Union message , Jan 7, 1960

Establish recognizable standards for teachers and teaching

We must have teachers of competence. To obtain and hold them we need standards. We need a National Goal. Once established I am certain that public opinion would compel steady progress toward its accomplishment.

Such studies would be helpful, I believe, to government at all levels and to all individuals. The goals so established could help us see our current needs in perspective. They will spur progress. Source: Pres. Eisenhower's 1959 State of the Union message , Jan 7, 1959


Trump vows to send military to cities if governors don't ɽominate' protesters

As currently worded, the Insurrection Act allows the president to call up the active military or federalize the National Guard under three circumstances:

  • At the request of a state. That's how it was most recently used, when Pete Wilson, then the governor of California, asked for federal help in 1992 to control violent protests after police officers were acquitted in the attack on Rodney King.
  • To enforce federal law. In 1987, President Ronald Reagan ordered the Defense Department to provide military units to help suppress violence at a federal prison in Atlanta. The disturbance was over before the troops arrived.
  • To protect civil rights. This provision authorizes the president to use the military to suppress "any insurrection, domestic violence, unlawful combination, or conspiracy" if local law enforcement is unable to provide sufficient protection. It doesn't require the request — or even the permission — of the state. President Dwight D. Eisenhower used the power to send elements of the 101st Airborne Division to Little Rock, Arkansas, and to federalize the entire state National Guard to enforce court-ordered school desegregation. Presidents John F. Kennedy and Lyndon B. Johnson invoked the same authority to enforce other desegregation orders in Mississippi and Alabama.

After Hurricane Katrina in 2005, Congress changed the law, allowing the president to use the provision in cases of domestic violence when public order is disrupted by natural disaster, epidemic or terrorist attack without a request from a state's governor. But Congress revoked that specific authority a year later in the face of widespread opposition from the states.

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So what about now? Can Trump send federal troops to a state that doesn't ask for them or even opposes them? The current law doesn't explicitly allow it. But it doesn't clearly forbid it, either, and history is full of examples of presidents' broadly interpreting this law or its forerunners.

Even so, an administration official said Tuesday that unless conditions substantially deteriorate, there are no current plans to send federal troops to a state against a governor’s wishes.

CORRECTION (June 2, 2020, 2:18 p.m. ET): An earlier version of this article misstated that police officers were acquitted in the death of Rodney King. King survived the beating and died in 2012.

Pete Williams is an NBC News correspondent who covers the Justice Department and the Supreme Court, based in Washington.


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